颛桥幼学以“生态养心 情况育人”为中央，敷裕愚弄校园生态情况，发展“天然观测家、天然艺术家、天然科学家”系列运动，全方面营造校园优秀生态气氛。

　　学校创设幼湿地、情景站、幼农场、雨水搜罗池、太阳能道灯等绿色生态场景，结构发展中央实验运动，如“天然观测家”系列之“植物码书”运动果树、“天然艺术家”之“咱们学校的水景”中央绘画运动、“天然科学家”之“走进四序 咀嚼颛幼”系列亲子摸索运动。

　　同时，学校进一步完竣校园生态文雅评议系统，通过个别评议、班级评议、家校社评议等多维度评议，周到领略学生的生态文雅素养境况，并有针对性地发展教授和领导，培植学生“敬服大天然，爱戴绿色乡亲”的生态认识。

　　莘庄镇幼将生态文雅教授纳入学校核心劳动，依托校园果树资源，修筑“果香校园 劳动教授”的校本特点，通过足够多彩的中央运动，让学生感想、践行天然生态、绿色低碳的糊口理念。

　　学校策画适合年段特征的“我和果树同滋长”系列课程运动，以校园果树的认知、剖析、认养为主线果树果树，将校园绿色文明和劳动教授精密集合，结构发展“爱绿色 爱劳动”系列实验运动。

　　运动以“岗亭任事”为抓手，集合校园果树漫衍情状，各班分派“爱校护绿”劳动仔肩区，结构学生到仔肩区列入果树养护劳动实验运动，确保“时期、场所、职员果树、成效”四落实，让学生正在一年四序的绿色运动顶用辛勤的双手缔造俊美的乡亲。

　　下一步，区教授局将不断缠绕“上海市生态文雅征战树模学校”的创筑央浼，促进学校因地造宜果树，摸索适合本校的生态文雅征战立异道途，进一步拓展绿色学校创筑的品德和内在，培植践行绿色低碳理念、顺应绿色低碳社会果树、引颈绿色低碳进展的新一代青少年。果树庆贺闵行2所学校获市级称谓